Jouer avec partition

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Leave A Reply (69 comments so far)

  1. Bonjour Katja,

    Excellent! J’aurais aimé voir comment ensuite se développe la lecture, après avoir passé au travers de ces premières mesures, tel que vu sur la vidéo. Il faudrait peut-être une vidéo 2 qui développe le sujet?

    Merci pour cet apport et pour tout ce que vous faites!

    Cordiales salutations!


  2. Coste Jean François

    Merci Katja pour cette idée de suivre l’accompagnement en ne jouant que la première note de chaque mesure au tempo requis, pour une première lecture de la partition.

    Bien à vous JFC


  3. Picard de Muller Josée

    C’est une idée amusante,stimulante,qui donne vraiment envie de la mettre en pratique .Merci !

  4. Bonjour et merci Kadja, c’est génial. Je vais essayer avec la guitare, c’est plus compliqué car une même auteure de note est possible à plusieurs endroits ….. Encore merci, et bien à toi . Patrick.


  5. Michele

    Bonjour Katja,
    Beethoven ça me rappelle un livre d’Eric Emmanuel Smith et dire que……. En tout cas, en ce moment je le découvre ça tombe vraiment bien et de faire ce petit exercice .Pour l’enregistrement qui vous accompagne ça me fait penser au travail des accords.
    A déguster alors .
    Merci Katja


  6. Marcel Hochman

    Merci,Katja. C’est très beau.
    Je vais essayer avec Traümerei de Schumann que j’essaie de jouer en le lisant.
    Ca parait tout de même difficile de suivre le tempo.
    Je croise les doigts.


  7. Marcel Hochman

    Je viens de jouer la première note de chaque mesure de Traümerei avec Claudio Arrau.
    Ca marche.
    Bravo Katja.
    Vivement la deuxième leçon.
    Bien cordialement.


  8. Marguerite

    Merci je vais essayer et j’espère avoir de bons résultats!

    Je vous reviendrai….


  9. mela

    très bon conseil , merci !

  10. Excellent exercice. Merci Katja pour tous vos envois précieux.

  11. je découvre encore un excellent exercice, encore fallait-il y penser! merci beaucoup de votre grande expérience


  12. MONTIGNY Sylviane

    Merci Katja pour cette merveilleuse idée si enthousiasmante qui nous fait entrer de plein pied dans la musique. Génial !
    Toutes mes meilleures pensées


  13. Marie-Helene

    Chic, c’est ce que je faisais déjà pour répéter à la maison. Travailler sur une bande sonore, ça porte, ça motive, on est ensemble avec les autres, et on a moins peur des sons qu’on produit … Merci !


  14. My Le

    Bonjour Katja.

    Bravo pour tout vous avez fait. Merci beaucoup de votre envois precieux. J’espere que je vais avois des bon resultats!


  15. Claude Liegey

    Merci Katja pour cette nouvelle façon d’aborder la lecture d’une partition. Je vais essayer, mais ça parait très intéressant pour la mémorisation.
    Vivement la deuxième leçon.
    Bien cordialement.


  16. denis BAUMANN

    Bonjour Katia!

    Merci pour votre « truc » est très astucieux.
    Mais il ne résoud pas la difficulté du va-et-vient visuel partition/clavier: les yeux quittent la partition pour regarder le clavier, puis reviennent à la partition…mais là on est perdu: on ne sait plus à quel endroit de la partition il faut reprendre!

    Denis


  17. Bananguimissi Didier

    merci pour cette partition mais malheureusement ça bègue trop.merci

  18. Merco de vous noveles musicales.

  19. Grand MERCI Katja.
    Je dois préparer ma rentrée musicale avec le concerto pour clarinette & orchestre de Mozart….et tu me donne envie de déchiffrer !
    j’ouvre donc mon violon alto…merci
    Super

  20. Excellente approche, simple et efficace. Merci, Katja.


  21. christian

    Merci beaucoup pour le conseil!


  22. denise lasnier

    Merci pour cette vidéo..du coup, je vais peut-être me remettre à la flûte traversière (que j’ai arrêtée pour des problèmes de vitesse de lecture !! ) en utilisant cette méthode…
    encore merci !
    denise


  23. Ghislaine

    Excellent ! Je ne joue d’aucun instrument sauf un peu d’harmonica et des airs simples à une main sur un piano (!) mais seulement de manière intuitive, à l’oreille ! J’ai toujours été découragée par le solfège. J’ai d’aileurs acheté votre cours il y a environ 5 ans dans l’intention de m’y mettre, mais à ma grande honte, je n’ai pas pratiqué. Je viens de voir cependant votre vidéo et je trouve votre méthode d’apprentissage de la lecture d’une partition absolument formidable et je regrette d’autant plus de ne pas avoir appris le piano, mon instrument favori avec la guitarre.


  24. nils L'Hoïs Goyon

    ah ! quel plaisir de vous entendre et juste quand j’étais entrain de m’énerver à vouloir augmenter ma vitesse car je dois dire que je joue lent car j’ai toujours envie d’écouter les notes bizarre comme envie ma prof écoute mais me dit oui mais il faut aller plus vite.
    je joue actuellement la sonate dite facile de Mozart, c’est joli, moi qui n’aimait pas Mozart et voilà qu’il faut aller vite et lorsque je l’écoute à la vitesse, je trouve que c’est moche, je crois comprendre que j’ai un problème je vais m’exercer je témoignerai des résultats, je me disais que j’allais faire une démentalisation sur Mozart ou sur la musique.
    on est toujours bavard lorsqu’on parle de soi, je m’en excuse, je prépare pour essayer cet exercice.
    Merci mille fois Katja.
    Nils


  25. Élisabeth

    C’est formidable!
    Merci beaucoup!
    Élisabeth


  26. francine

    merci beaucoup, cette idée ; justement j’ai ce problème sur une valse de Chopin car je n’arrive pas au tempo. Je vais voir si je réussis à appliquer votre méthode. Salutations; Francine


  27. carriço

    bonjour katia, votre exercice de lecture de partition est très interessant, et je trouve vos videos plus audibles aussi (le son est meilleur), pour l’instant je débute au piano, sur un clavier à 4 octaves qui se branche sur l’ordinateur, j’en suis à la 5, 6° leçon avec la méthode artboletskaya et les vidéos sur le net d’une prof russe très sympa, helena gantchikova. Je ne sais pas encore bien lire une partition et je ne reconnais pas encore facilement les notes sur le clavier, je me repère avec quelques notes comme do, si, sol, j’écris le nom des notes sous la partition et je progresse petit à petit .
    votre exercice pour s’impregner et jouer de la musique à vitesse réelle me plait car c’est une vraie difficulté de jouer en vitesse réelle même aprés que je connaisse le morceau (les notes) par coeur.
    merçi pour vos vidéos et vos conseils, je n’ai pas les moyens en ce moment de commander de DVD pas plus que de m’offrir un piano ou des cours ou un stage, toutefois je perçois l’interêt de votre méthode et je vous remercie pour les exemples que vous postez.

    Cordialement. :)

  28. Bonjour Katja,

    Merci pour ces conseils, je commence tout de suite l’entrainement.

    Cordialement;,

    Marine


  29. BOISSAYE

    Très intéressant ! Je vais essayer !! Merci


  30. Stéphane Matthiss

    Bonjour katja, je voulais vous remerciez pour faire partager vos explications sur comment apprécier la musique. Je suis en train d’apprendre le saxophone alto et vos cours m’incite a persévérer. Le seul bémol c’est que je n’arrive pas a lire certaines de vos vidéo dont la dernière que j’ai reçu.
    Amicalement Stéphane


  31. delaby jpierre

    bonsoir
    merci pour ces vidéos il n’y a plus qu’a mettre en pratique et voir le résultat ???
    c’est trés interressant merci
    bonne soirée


  32. Daniel

    Très intéressant, mais si vous utilisez les programmes Mélody ou Harmony Assistant c’est encore bien plus facile.
    Bien entendu il faut simplement avoir à coté de soi un écran d’ordinateur, mais quelle aide surtout pour l’apprentissage d’un morceau.
    Pour les plus férus, vous pouvez rajouter une commande (pédale) au pied qui vous permet d’avancer ou reculer dans la partition et jouer en duo ou autres instruments de la partition.

    Cordialement.

    Daniel


  33. v_madaule

    Merci Katja, ceci tombe à piquecar je dois travailler des partitions qui vont très vite.


  34. VAUTRIN

    Merci et Bravo, Katja !
    La méthode proposée est une « traversée » pertinente : la panique, la fixation sur une note et le décrochage sont évités, exactement comme dans certains sports où l’arrêt peut être « mortel » et signer la chute et la défaite. C’est aussi le principe de la lecture dynamique d’un texte, quel qu’il soit.
    C’est tout simplement le principe de la Vie, du souffle vital qui ne s’arrêtent pas « en chemin ».
    Lire ainsi une partition c’est comme traverser une fôret sans s’arrêter ; on ne voit pas tout, pas encore les détails, mais c’est une approche globale qui donne confiance en soi, invite à revenir ensuite à des points particuliers, à poursuivre le développement de capacités personnelles que l’on n’escomptait pas.
    Merci de nous avoir ainsi proposé une sorte de voyage initiatique !
    A bientôt
    PS : un souci technique de lecture de vos vidéos qui s’énoncent de manière hachée ; commentn résoudre ce pb?
    Marie-madeleine

  35. mille merci pour ce conseil !
    Je ne comprend pa

  36. Bonsoir
    Vous êtes une personne extraordinaire. Je ne possède pas de piano, sinon un clavier. Même avec lui je ferai au mieux. Grâce à vous.
    Belles fêtes de fini d’année.

    Lania


  37. CHRISTIAN GAGNÉ

    MERCI POUR LE TRUC JE VAIS LE METTRE EN PRATIQUE MERCI ET A BIENTO

  38. Merci pour cette approche de la lecture de la partition

    Jérôme


  39. Pouysegur christophe

    J’ aime beaucoup vos commentaires , mais une question m’ interpelle .
    vous nous invitez à travailler les morceaux au tempo normal des le début d’ accord mais quand on va arriver sur des parties plus techniques
    qui demande une plus grande rapidité. il faut travaillé plus lentement pour acquérir la dextérité nécessaire pour interpréter ces passages
    correctement êtes vous d’ accord avec moi ?
    Amicalement Christophe


    • Katja Keller

      Bonjour Christophe,

      Oui, vous pouvez travailler tous les aspets du morceux d’une manière ou l’autre, dans un tempo lent ou rapide, comme vous voulez.
      La technique que je vous apprend vous permet de jouer au tempo réel sans vous arrêter. Si vous avez travaillé un morceau à l’avance, vous pouvez jouer plusieurs notes dans chaque mesure, même des mesures entières.

      Amicalement,
      Katja Keller


  40. Dutour

    C’est tres sympa mais je ne sais pas lire les notes .

  41. Merci Katja, toutes vos vidéos son très intéressantes et aide d’une manière toujours efficace !

    Très très grand merci ! J’aimerais faire un jour l’expérience de vos cours, j’espère que cela pourra se concrétiser.

    Merci de votre belle générosité !

    Semper in musica !

    Bruno


  42. Sahouo Aristide

    Bonjour Katja pour votre aide aux musiciens autodidactes que je suis d’aborde et pour les autres .
    Je voudrais un peu plus savoir si vous avez des dvd sur le marché dans lesquels vous enseigné la clé de FA car je suis Bassiste et compositeur( chanteur) ? merci


  43. varap

    Merci beaucoup Katja !
    La journée sera bonne !

    Jean-Jacques


  44. bottier

    super idée merci beaucoup , je débute le piano et je vous remercie;


  45. alain pelissier

    Bonjour
    merci pour cette leçon bien utile pour un vieux débutant.
    Bonne journée
    Alain

  46. Intéressant!!! un peu long avant de demarrer l exercice! Y a t il un procédé identique pour déchiffrer avec la voix?

  47. Compris, je vais essayer.
    Merci


  48. Christian Béloscar

    Intéressant cette idée de travailler au tempo réel dès le début pour s’imprégner de la partition dans sa vraie dimension.
    Cela permet d’avoir un aperçu du résultat à atteindre sans attendre et de développer l’écoute des autres instruments
    tout en participant à des œuvres qui seraient hors de portée autrement. Merci pour y avoir pensé !
    Je crois d’ailleurs que l’on peut faire l’exercice au moins pendant 5 minutes car il est réjouissant…


  49. Simone Gisserot

    Merci beaucoup, Katja!

    J’aime beaucoup votre méthode pour aborder plus facilement les difficultés que l’on peut rencontrer dans l’apprentissage de la musique :
    je suis une maman et mamie très occupée et çà fait des années que je cherche à progresser en piano sans vraiment « décoller ».

    Avec vous, j’ai l’espoir que je pourrai y arriver! ;)

    Merci beaucoup pour tous vos conseils présentés si agréablement.

    Simone


  50. Bernadette

    Exercice innovant! Je vais de suite essayer, notre chef de choeur nous initie aux « lektion » de Nicolas Vaccaj, je choisis la mélodie qui introduit aux roulades. Je vous fais ENTIEREMENT CONFIANCE. J’espère que je recevrai encore des exercices de votre part. Merci Katja,
    Bernadette


  51. marcello sassoli

    Mais je dois lire les « attaques »?


  52. Marie Décloix

    Merci Katia pour cette démonstration. Je commence l’instrument mais je vais essayer de pratiquer ta méthode
    A bientôt.

    Marie.

  53. Bonjour,

    Félicitations pour votre talent et vos conseils pédagogiques judicieux, vécus par votre expérience et sensibilité musicale ! En forme d’humour = hommage à vous, et à toutes les femmes = je chante l’amour comme GIL CONTI.

    Respectueusement.

    Guy CREQUIE

    http://youtu.be/3mLiFo5LcvE

    http://youtu.be/nlb7qhtwu_s

    http://youtu.be/9kcxJuT-_dA

    http://youtu.be/VEttrV-vaiY


  54. Michèle

    Cela me donne envie d’essayer.Passer à l’acte c’est autre chose.


  55. Martine

    Bonjour Katja,

    Première fois que je me manifeste, Merci beaucoup, très constructif votre enseignement.

    Cordialement.


  56. Érika

    Je n’arrive pas a avoir votre vidéo. Je ne sais pourquoi……………..


  57. Hubschwerlin denis

    Bonjour Katja ,

    Au fur et à mesure grâce à vos conseils et méthodes , j’assimile plus facilement et ça motive . Excellent !
    Merci pour tout ce que vous nous apportez !
    salutations


  58. silvana

    je suis vraiment une néophyte je n’ai rien compris le fait de jour quela premier note de la partition ..je suis nulle


  59. Helene simard

    Je n’arrive pas à lire cette video .j’ai essaye de nombreuse fois…y a-t-il une particularité, car les autres ne posaient pas de problèmes.
    Merci
    J’ai hâte de poursuivre ce merveilleux apprentissage avec vous.


  60. Miguel

    Bonjour Katja,

    C’est une excellente idée, notamment pour la création car comme vous le dites, cela laisse beaucoup « d’espace », une liberté totale entre les différentes notes jouées. On utilise les notes de départ comme support, c’est tout bon.

    Amicalement.


  61. VIEUBLE Martine

    Bonjour Katia,

    et merci pour ces précieux conseils. Votre cours rejoins tout à fait l’enseignement de mon professeur qui, par exemple, pour le piano, conseille de jouer une main du morceau tout en solfiant l’autre. Cela aide beaucoup à mettre en place l’indépendance des mains, car si on est copable de lire la MD par exemple en jouant la MG alors l’indépendance n’est pas loin.
    Cela veut au moins dire que c’est organiser dans la pensée puisque cela passe par la parole. Il n’y a alors plus qu’à joindre le geste à la parole.
    Et votre méthode met aussi tout de suite dans l’ambiance du morceau. Merci.

  62. Je n’arrive pas à écouter votre video


  63. amarouchêne

    Merci ! votre méthode est très encourageante et créative !!

  64. Super exercice!Merci.


  65. migeon

    impossible d’ouvrir les tests que vous m’avez envoyé. J’ai un message en anglais qui me dit que les adresses sont fausses.


  66. yves roetynck

    bonjour et merci pour cette démonstration…..
    dommage que je ne sois pas assez riche en ce moment car votre pack oreille absolue me plait beaucoup……un jour j’espère pouvoir me l’offrir…cordialement


  67. Philippe Leroux

    bonjour Katjia , je suis musicien et j’aimerai voir vos techniques de travail pour améliore la lecture .; merci .. Philippe


  68. serge de montreal

    merci beaucoup je vais le faire