Methode Keller:
Noten- und Partiturlesen

Partituren lesen – ob vertraut oder neu – und einfach Freude daran haben

Musik anders hören und wahrnehmen

Katja Keller

Musikerin, Komponistin, Produzentin.
Masterabschluss in Musik und Musikwissenschaft an der Universität Kopenhagen,
Maîtrise in Musikwissenschaft an der Sorbonne (Paris IV),
Absolventin des Dänischen Alternativ-Konservatoriums für Rhythmische Musik (DARK).

Musik ist eine Sprache

Um sie lesen, schreiben, sich merken oder mit anderen Musiker: innen kommunizieren zu können, muss man diese Sprache lernen. Die gute Nachricht? Die Musiksprache ist bei Weitem nicht so komplex wie die Sprache der Worte.

Das Lesen von Partituren ist unerlässlich – vor allem aber geht es um ein effizientes Lesen: im echten Tempo und musikalisch überzeugend.

Und doch: Während wir im Alltag ständig von geschriebenen Texten umgeben sind und es kaum möglich ist, nicht lesen zu können, bleibt uns für das Lesen einer Partitur meist nur sehr wenig Zeit. Kein Wunder also, dass das flüssige Lesen oder Singen von Notentexten eine andere Herangehensweise erfordert – eine, die besser zur Natur dieser Tätigkeit passt.

Partituren lesen zu können hat nichts mit Talent zu tun.

Vom Blatt lesen – oder auch: prima vista – bedeutet, eine Partitur sofort zu erfassen, ohne überlegen zu müssen. So wie man einen Text in einer vertrauten Sprache liest.

Mit dieser Methode trainierst du drei zentrale Bereiche:

1/ Das Entziffern

(also das gründliche Erarbeiten eines Stücks mit Notentext)

2/ Das Spielen mit vorbereiteter Partitur

(wenn das Stück bereits geübt oder bekannt ist)

3/ Das Vom-Blatt-Spielen – Prima Vista

(das spontane Spielen einer noch unbekannten Partitur)

Die Methode „Noten- und Partiturlesen“ bietet dir ein erprobtes und effektives System.

Partituren zu lesen wie ein Buch

Konzentration und Loslassen beim musikalischen Lesen

Lesen in Echtzeit und Augenbewegung im Tempo

Sofortiges und präzises Erkennen von melodischen, harmonischen und rhythmischen Strukturen in deinen Stücken

Typische Strukturen in Notentexten intuitiv erfassen

Sicheres Lesen in den für dein Instrument relevanten Schlüsseln

Stetige Augenbewegung im Rhythmus der geschriebenen Musik

Aktive mentale Beweglichkeit, die sich beim Lesen entfaltet

Das Zusammenspiel von Gesichtsfeld, Augenmuskulatur und musikalischem Denken

Vom-Blatt-Lesen – mit konkreten Punkten, um sofort ins Handeln zu kommen

Für wen ist die Methode geeignet?

Die Methode richtet sich an Musiker:innen aller Niveaus.

Um jedoch optimal davon zu profitieren, solltest du grundlegende Kenntnisse im Notenlesen mitbringen –
das heißt: du solltest Noten im Violinschlüssel lesen können, auch wenn du noch nicht besonders schnell darin bist.

Diese Methode hilft dir, wenn...
…du Schwierigkeiten hast, der Partitur zu folgen;

…du versuchst, zuerst die untere Zeile zu lesen – und dabei den Überblick verlierst;

…du versuchst, vorauszulesen, aber dabei das Jetzt aus dem Blick verlierst;

…dich unbekannte Partituren stressen;

…dich jeder falsche Ton – und vor allem die Stopps – aus dem Konzept bringen;

…du dich beim Vom-Blatt-Spiel unwohl fühlst, besonders bei Stücken auf deinem Niveau oder leicht darüber.

Die Partitur im Kopf hören

Vor zehn Jahren habe ich meine erste Methode zum Partiturlesen veröffentlicht – inspiriert von den Prinzipien des Schnelllesens von Büchern.

Seitdem habe ich die Methode durch die Arbeit mit Tausenden von Schüler:innen stetig weiterentwickelt und verfeinert.

Heute freue ich mich, dir die neue Textfassung meiner Methode vorstellen zu dürfen. Diese überarbeitete Ausgabe ist als digitale Version (oder im gedruckten Format) erhältlich und wird von praxisnahen Videoübungen begleitet.

Jede Übung wird klar erklärt, und mit den beigefügten Materialien kannst du sofort loslegen. Es handelt sich nicht um eine einfache Anleitung, sondern um ein richtiges Arbeitsbuch, das dich Schritt für Schritt begleitet.

In dieser Methode findest du meine bewährten Techniken, um das Partiturlesen leichter zu machen:
Musikalische Texte vorausschauend erfassen, melodische und rhythmische Strukturen sofort erkennen, den Körper mit der Musik in Einklang bringen, und flüssig und mühelos lesen.

Denn beim Spielen mit Noten gibt es viele Aspekte, die gleichzeitig gefragt sind:

- Die Noten auf dem System verstehen

- Rhythmen entschlüsseln

- Den Puls und das Tempo halten

- Den weiteren Verlauf antizipieren

- Die Bewegung des Körpers koordinieren

- Musikalische Gestaltung: Dynamik, Interpretation, Emotion

„Methode Keller: Partiturlesen“ hilft dir, all diese Aspekte gezielt zu trainieren. Die Übungen sind zugänglich und unterhaltsam – und du brauchst keinerlei Vorbereitung. Du wirst spürbar und schnell Fortschritte machen – ganz gleich, auf welchem Niveau du startest.

Ein unverzichtbares Werkzeug, um deine musikalische Praxis zu vertiefen, dein Repertoire zu erweitern – und dabei die Freude an neuen Werken zu entdecken.

Musikalische Grüße,
Katja Keller

Lebenslanger Zugriff

Alle Dateien zum Download verfügbar

Format: Text + Audio

Erhältlich als PDF mit praktischen Audioübungen

Es funktioniert

Einfacheres, intuitiveres Lernen, das weniger Zeit in Anspruch nimmt

Klare und Detaillierte Anleitung

Jede Übung enthält Schritt-für-Schritt-Anweisungen, Expertentipps und Ratschläge, um häufige Fehler zu vermeiden

Für alle Instrumente

Egal, ob du Klavier, Gitarre, Geige, Flöte oder ein anderes Instrument spielst, diese Methode ist für alle geeignet

Unterstützung

Wenn du auf Schwierigkeiten stößt oder Fragen hast, kannst du dich jederzeit mit deinen Anliegen an mich wenden

Gedruckte Version (Broschüre + DVD)

Aktive Teilnehmer

Einzigartige Übungen

Fortschritte in nur 2 Wochen

Noten- und Partiturlesen

In dieser Methode habe ich meine besten Techniken vereint, um das Partiturlesen zu erleichtern: Musikalische Texte voraussehen, melodische und rhythmische Strukturen sofort erkennen, den Körper mit der Musik koordinieren – und die Noten flüssig und mühelos lesen.

Mit dieser Methode wirst du:

alle Aspekte deiner musikalischen Praxis im Zusammenhang mit dem Notenlesen in Echtzeit deutlich erleichtern

dich daran gewöhnen, mit Noten zu spielen oder zu singen – konzentriert und gleichzeitig entspannt – sodass du als Musiker:in dein Bestes geben kannst, mit Freude und Leichtigkeit

ein sofortiges und präzises Erkennen von melodischen, harmonischen und rhythmischen Strukturen entwickeln – in den Stücken, die du spielst

die sichere Erkennung von Noten in den für dein Instrument genutzten Schlüsseln perfektionieren, und sie direkt singen oder spielen können

vom Blatt lesen lernen, auch bei Stücken, die deinem aktuellen Niveau entsprechen oder leicht darüber liegen – im echten Tempo und musikalisch stimmig

Erfahrungen mit der Methode Keller

Liebe Katja,
(...) Der Kurs „Partiturlesen“ hat bei mir fast alle Blockaden gelöst...
Ich lese jetzt unbekannte Partituren einfach zum Vergnügen – selbst wenn ich sie gar nicht spielen will.
Ich mache Solfège im Kopf, wann immer ich will (in der U-Bahn, im Bett...) –
und ich habe überhaupt keine Angst mehr, mein altes Repertoire wieder aufzugreifen,
weil ich es jetzt problemlos erneut lesen kann!

Marie-Hélène, Klavier, 68 Jahre

"Meine Partituren haben plötzlich Farbe bekommen –
ich sehe sie jetzt ganz anders als früher!
Es ist witzig, denn auf einmal erzählen sie mir eine andere Geschichte,
und ich fühle mich viel weniger eingeschüchtert.
Es ist ein ermutigender Anfang"

Eliane

„Das Lesen ist jetzt viel einfacher, und ich höre viel besser, was ich lese.
Ich habe großes Vertrauen in meine Lesefähigkeit gewonnen – und das ist großartig:
Ich kann endlich vom Blatt singen.
Als professioneller Musiker ist das ein echter Gewinn an Glaubwürdigkeit – bei meinen Schüler:innen und in meinen Engagements.
Nochmals ganz herzlichen Dank für diesen außergewöhnlichen Unterricht (gerade das macht ihn so besonders)!
Danke nochmals von Herzen, Katja.“

Marc (Opernsänger, Profi)

„Danke, Katja.
Es ist tatsächlich eine wirklich revolutionäre Methode.
Schade, dass sie nicht von mehr Lehrer:innen unterrichtet wird.
Mein Lernen (ich bin seit 13 Jahren Anfängerin) wäre viel weniger mühsam gewesen,
und ich hätte mehr Motivation gehabt, Klavier zu lernen und dranzubleiben.
Nochmals danke, dass du mir ermöglichst, wieder Freude am Klavierspielen zu haben.“